16 марта 2021 г. прошло заседание координационного Совета по воспитанию и дополнительному образованию комитета образования, в ходе которого рассмотрены вопросы организации работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма детей и подростков в школах нашего города.
В заседании Совета приняли участие Рычкова Т.Н., начальник отделения профилактики и пропаганды ОГИБДД России по г. Чите, представители школ № 9, 14, 22, 43, 48,52.
Представляя анализ дорожно-транспортных происшествий с участием детей, Рычкова Татьяна Николаевна обратила внимание на необходимость проведения информационно - разъяснительной работы как с учащимися, так и с родителями детей и подростков, учитывая увеличивающиеся количество случаев травм детей в машинах, в которых отсутствуют детские удерживающие устройства.
Делясь опытом работы, педагогические работники представили деятельность профильных отрядов «Юные инспектора дорожного движения».
В школах разработаны паспорта дорожной безопасности, схемы безопасного движения по маршруту «Дом-школа-дом», организована деятельность агитационных бригад,
Кроме традиционных форм работы (классные часы, линейки, конкурс рисунков и плакатов, оформление информационных стендов и т.д.) проводятся различные педагогические мероприятия: «Посвящение первоклассников в пешеходы», мастер-классы по изготовлению светоотражающих брелков, ежедневные пятиминутки безопасности в начальных классах, ПДД на санках, масленица с ПДД, родительский патруль.
Ученики школ № 9, 14, 22, 52 являются победителями Всероссийских конкурсов и акций по правилам дорожного движения.
Участники координационного Совета отметили организацию работы с детьми по следующим направлениям:
- изучи правила дорожного движения сам;
- научи правилам дорожного движения сверстника;
- напомни взрослым о правилах дорожного движения.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование среди учащихся навыков безопасного поведения на дорогах является одной из приоритетных задач школ. Достижение положительных и долгосрочных эффектов возможно только на основе комплексного подхода в решении этого вопроса.
